trastorno primario y secundario

Trastorno primario y secundario: las diferencias son esenciales en la neuropsicología clínica

Diferenciar entre trastorno primario y secundario es el segundo gran hito en la evaluación neuropsicológica. Como en el caso de la diferenciación entre retraso y trastorno, saber distinguir entre ambos va a tener sus importantes consecuencias en el plan de tratamiento elegido y en la probabilidad de que éste sea exitoso o no.

Un trastorno primario es aquel que es consecuencia directa del daño cerebral (independientemente de que sea adquirido o evolutivo). Teniendo en cuenta que los componentes del sistema cognitivo están interrelacionados, este trastorno primario va a tener influencia en otros componentes, causando así que no funcionen de manera correcta. Así pues, la alteración en dichos componentes se va a ver indirectamente afectada por el daño cerebral. Estos serían los trastornos secundarios.trastorno primario y secundario

Un ejemplo que describe claramente esto son las alteraciones del lenguaje. Para que sean verdaderamente trastornos del lenguaje, tienen que ser primarios. Sin embargo, el sistema del procesamiento del lenguaje por su complejidad se ve afectado por el funcionamiento de cualquier otro subsistema. Si no se detecta la alteración primaria, un plan de rehabilitación del lenguaje no va conllevar a unos buenos resultados, pues el lenguaje no es lo que realmente está afectado por el daño. Si por el contrario conseguimos identificar el daño primario y rehabilitarlo, el lenguaje no se verá afectado. Leer más

Diferencia entre retraso y trastorno: su importancia en neuropsicología infantil

En la neuropsicología infantil saber distinguir claramente entre retraso y trastorno puede tener una implicación de suma importancia. Saber distinguir entre ambos al realizar la evaluación neuropsicológica puede significar la diferencia entre un tratamiento exitoso y uno que suponga una pérdida de tiempo y esfuerzo. Por tanto, establecer esta diferencia es lo que nos ocupará en las siguientes líneas.

diferencia retraso y trastorno

Una de las diferencias más claras es que mientras el trastorno siempre tiene origen en una afectación cerebral, en el caso del retraso no siempre es así. El retraso puede deberse a un aprendizaje deficiente o a unas destrezas mal adquiridas, a un problema de salud que no permite que el niño adquiera los conocimientos a su ritmo (por ejemplo, hipotiroidismo) o a un ritmo evolutivo más lento, sin embargo en el trastorno el fallo en cualquiera de los componentes del sistema cognitivo es debido a una afectación cerebral que en el caso de los niños puede ser adquirida o evolutiva. Leer más

ataques de pánico

Ataques de pánico ¿Qué son y qué hacer?

Los ataques de pánico o crisis de angustia forman parte del Trastorno de Pánico que es un tipo de trastorno de ansiedad que a menudo pueden ser equivocados con un ataque cardíaco por los síntomas físicos que desencadenan. Para ello es necesario consultar a un médico cardiólogo para descartar una causa orgánica y una vez hecho esto, consultar a un profesional de la psicología. El mejor tratamiento de inicio es el cognitivo-conductual que después de haber conseguido controlar los ataques se puede complementar con uno de corte humanista o psicoanalista.

Ataques de pánicoAtaques de pánico: terror repentino

Los ataques de pánico se caracterizan por sentimientos repentinos de terror, usualmente acompañados por lo menos de cuatro de los siguientes síntomas:

Cognitivos:

  • Miedo a morir
  • Miedo a perder el control o de muerte inminente
  • Sensación de asfixia
  • Sentimientos de irrealidad (desrealización) o separación (despersonalización)

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