rehabilitación de la negligencia espacia

Estado actual de la rehabilitación de la negligencia espacial

rehabilitación de la negligencia espacialVamos a dedicar esta entrada a revisar la rehabilitación de la negligencia espacial, el deterioro cognitivo más común después de un accidente cerebrovascular, que aparece en aproximadamente el 50% de los pacientes. Con más frecuencia (en el 90% de los casos) se produce después de lesiones en el hemisferio derecho. Este síndrome complejo se puede definir como “un fracaso para informar, responder u orientarse hacia los estímulos contralaterales, que no es causado por un déficit sensoriomotor elemental”. Los pacientes con negligencia espacial pueden presentar varios síntomas en la vida cotidiana como comer alimentos sólo del lado derecho del plato, ponerse maquillaje sólo en el lado derecho de la cara u olvidarse de mirar a la izquierda antes de cruzar la calle… Lamentablemente, suele ser un signo de mal pronóstico para la rehabilitación motora o neuropsicológica porque los síntomas interfieren en llevarla a cabo. Leer más

contrato conductual

¿Qué es el contrato conductual?

El contrato conductual es una sencilla técnica de intervención ampliamente utilizada para cambiar conductas. Se puede utilizar en niños y en adultos. Aquí os dejamos una pequeña reseña de cómo es y para qué sirve.

contrato conductualEl contrato conductual es un documento escrito en el que se especifican las conductas que el paciente tiene que realizar y las consecuencias derivadas del cumplimiento o no de este acuerdo. A diferencia de un contrato normal, aquí las cláusulas hacen referencia a conductas concretas que se quieren modificar (instaurar, aumentar o disminuir o eliminar del repertorio conductual). Es muy importante que todas las partes tengan muy claras dichas conductas y estén de acuerdo con que son el objetivo. 

¿Cuáles son sus elementos básicos?

  • Las conductas objetivo: las que el paciente debe emitir o reducir/eliminar. Tienen que ser conductas observables y medibles, definidas en términos claros y con criterios de frecuencia y límites de tiempo.

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Negligencia espacial

¿Qué es la negligencia espacial?

Negligencia espacial

La negligencia espacial es un problema que se da con mucha frecuencia en la práctica neuropsicológica. De hecho descartarla forma parte de la evaluación neuropsicológica de base.

La negligencia espacial (llamada también heminegligencia espacial, inatención (hemi)espacial, negligencia visual, neglect…) es un trastorno de la atención con una presentación variable y de allí sus numerosos nombres. Es consecuencia de un daño cerebral, normalmente en el hemisferio derecho, lo que provoca inatención del lado contralateral, el izquierdo. En general, consiste en que el paciente NO ATIENDE a los estímulos respecto a uno de los lados del cuerpo. Leer más

Logoterapia

La logoterapia o la búsqueda de significado en la vida

La logoterapia es un enfoque terapéutico que surge del descontento de su autor, Viktor Frankl, con el Psicoanálisis clásico y del intento de mejorar algunas de sus posteriores vertientes. Aunque sea una psicoterapia existencial últimamente se ha ido investigando de manera científica su efectividad. Según la logoterapia la búsqueda de significado en la vida es la fuerza motivacional primaria de los seres humanos. Los tres conceptos básicos en los que se apoya son:

Libertad de voluntad

Logoterapia Existencialismo“El ser humano no es una cosa más entre otras cosas; las cosas se determinan unas a las otras; pero el hombre, en última instancia, es su propio determinante. Lo que llegue a ser —dentro de los límites de sus facultades y de su entorno— lo tiene que hacer por sí mismo.” (Viktor Frankl) Los seres humanos no son meramente organismos que reaccionan ante los estímulos, sino seres autónomos que activamente modelan su vida


Voluntad de sentido

La búsqueda de sentido es la motivación primaria de una persona. Cuando uno pierde su voluntad de sentido va a experimentar una sensación de pérdida de significado y vacío. La frustración que provoca la necesidad existencial de tener metas significativas puede conllevar a agresión, adicción, depresión o pensamientos suicidas. También puede provocar trastornos neuróticos o problemas somáticos.   Leer más

dibujo infantil

Las etapas del desarrollo del dibujo infantil

El desarrollo del dibujo infantil suele pasar por varias etapas y éstas suelen apreciarse en la mayoría de los niños. A diferencia de otras habilidades, el no pasar por una u otra etapa no necesariamente se considera indicador de un problema. Aparte de ello, los científicos mismos no suelen coincidir en en qué consisten y a qué edad se dan. En esta entrada no vamos a comentar las implicaciones emocionales y cognitivas del dibujo sino sencillamente vamos a dar un recorrido por las siete etapas básicas:

1. El garabato (2 años)

Los garabatos comienzan sobre el año y medio y al principio son al azar aunque rápidamente empiezan a tomar forma. Con el tiempo los garabatos empiezan a ser sobre todo circulares.

2. Los símbolos (3 años)

Después de un tiempo garabateando los niños descubren el arte. Resulta que cualquier símbolo dibujado puede representar alguna cosa real, aunque suele ser la forma circular la que se convierte en el símbolo universal que lo representa básicamente todo. Aún así los niños van buscando nuevos conceptos continuamente, así que los símbolos van cambiando de significado. A esta edad también comienzan los intentos de dibujar la figura humana que suele comenzar por ser un círculo con palos saliendo directamente de él.

dibujo infantil

3. Dibujos que cuentan historias (4 años)

A esta edad los niños empiezan a representar historias o problemas que tienen a través de sus dibujos. Y en muchas ocasiones después de acabar el dibujo se sienten mucho mejor y más preparados para poder enfrentarse al problema.

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