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rehabilitación de la discalculia

Rehabilitación de la discalculia ¿Se puede curar?

rehabilitación de la discalculiaCuando nos encontramos con que estamos sufriendo un trastorno determinado, siempre nos planteamos la misma pregunta, si se puede curar o no. Ya hemos explicado en entradas anteriores que un trastorno neuropsicológico se basa en un daño cerebral, independientemente de la causa de dicho daño cerebral. Por tanto, si hablamos de daño no podemos estar hablando de cura, podemos hablar de rehabilitación. La rehabilitación en líneas generales es ir creando estrategias compensatorias que nos ayuden a cubrir la función cognitiva que no tenemos. En este caso concreto nos vamos a centrar en la rehabilitación de la discalculia. Leer más

¿Qué es la dislexia? La clave para entender el concepto

Aunque el título de este artículo invita a pensar que vamos a definir qué es la dislexia a través de sus características más destacadas, pero lo que vamos a hacer es explicarla a través de lo que no es la dislexia.  Esta es precisamente la clave que aclarará cuándo un niño tiene o no dislexia al no leer al nivel esperado.

Lo primero para saber qué es la dislexia es conocer que es lo que es un trastorno primario y uno secundario. Un trastorno primario es el que no se debe a ningún otro trastorno. Un trastorno secundario es aquél que viene a ser provocado por uno primario, mejor dicho, el que es consecuencia de otro trastorno. Es decir, el que se arreglaría si atendemos al trastorno que lo provoca.

dislexiaUna vez aclarado este concepto, centrémonos en la dislexia. Como el mismo t
érmino indica, la dislexia es un trastorno que consiste en no saber leer al nivel esperado (sin adentrarnos en tipos y diferencias en la sintomatología). Como apunte, hay que destacar que la dislexia es referida a la acción de leer y no de hablar. A veces se puede confundir pero son trastornos diferentes.

Sin embargo, para que un trastorno sea dislexia éste tiene que ser primario. Lo explicamos a través del siguiente ejemplo: nos encontramos con dos niños de 8 años que no consiguen leer al nivel esperado, van despacito, no consiguen reconocer bien todas las letras. Leer más